Форум РадиоКот

[uquote="Morroc",url="/forum/viewtopic.php?p=4414711#p4414711"]Он белый и волосатый что ли ? За полярным кругом ?[/uquote]
Кобелятельный контур?

Да, он такой....

Може схему поновой выкладить? Для пущего обзору. Вот, може, кто смогёт вникнуть к ТОНКОСТИ оного создания?

не надоело?

однополярный какой то контур ) видимо втыкается в одну дырки розетки и нахаляву лампочка светит

Видимо

Только у вас подход и лексика - 'антинаучная'

Не в 'дырку' а в ФАЗУ.
И не на ,халяву' а освобождает сеть от вредной реактивной нагрузки.
( ну а 'бонус' за посильную помощь электросетям в деле избавления от 'реактивности', да - некая польза экспериментатору)

Так будет посильная помощь с расчетами параметров резонанса или опять ограничстмся 'обсуждением идеи'?

у вас есть и ндуктивность и емкость, чего не хватает для расчета то ?

[uquote="Morroc",url="/forum/viewtopic.php?p=4414747#p4414747"]однополярный какой то контур[/uquote] однополяризованный

Добавлено after 48 seconds:
[uquote="Morroc",url="/forum/viewtopic.php?p=4414761#p4414761"]чего не хватает для расчета то ?[/uquote] и не только для них

Я не ЛИктроник, особенностей работы поляризованного колебательного контура не знаю.

Если поискать и найти формулу 'стандартного' резонанса, то, я так думаю, эта формула потребует каких то изменений.

О чём я и спрашиваю.

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4414756#p4414756"]Так будет посильная помощь с расчетами параметров резонанса или опять ограничстмся 'обсуждением идеи'?[/uquote]Посильной помощи не будет. У тебя нет сил, а потому и по ним помощь невозможна.
А так, резонансная частота контура:

где частота в Герцах, индуктивность в Генри, емкость в Фарадах.

Время посильной помощи давно упущено... Со школьных времён. Начальной школы .

Начальная школа это 4 класса. Да, в 1969 закончил.
А насчет образования попрошу не прикалываться!
Вообще то я 'более образованный' чем вы думаете, а вполне возможно, что и значительно вас превосхожу.
Весь вопрос, что моё образование НЕ ЛИктронное.
А вот 'электронное образование' это у меня - кружок в Дворце пионеров, товарищи - кто что подскажет по паянию, и какое то количество прочитанных журналов Радио и МК. Брошюркии и книжки изредка попадались.

Так вот, я - по привычке, что 'товарищи подскажут', без излишней 'воды' - коротко и по существу, тут, в форуме и общаюсь.

А 'некоторые'... Ну не будем пальцем в оных тыкать, вместо ответов чётких и популярных, вытыкиваются тем, что имеют образование ЛИктронное, высокомерят и зазнаются.
******************
Так вот, КОНКРЕТИКА - вот 'такой' колебательный контур с распределённой ёмкостью полярных - электролитических конденсаторов ЯВНО ОТЛИЧАЕТСЯ от 'типового' и расчёт резонанса у него видимо другой.

Какая то ДРУГАЯ формула нужна, с уточнениями в части 'раздельности' конденсаторов, того что их 2.
Что работать этот контур должен не так, как 'стандартный'.

Ну вы то 'электроники', должны понимать то, что я 'интуитивно' пытаюсь донести.

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4415067#p4415067"]вот 'такой' колебательный контур с распределённой ёмкостью полярных - электролитических конденсаторов ЯВНО ОТЛИЧАЕТСЯ от 'типового' и расчёт резонанса у него видимо другой.[/uquote]
Дурень, формула резонансной частоты контура следует из ОПРЕДЕЛЕНИЯ РЕЗОНАНСА, а не является эмпирической.
Определение резонанса в контуре очень простое - равенство модулей реактивных сопротивлений индуктивности и емкости.
То есть: 2пfL=1/(2пfC)
Элементарное, уровня 4 класса средней школы, преобразование этого уравнения для определения частоты приводит к классической формуле резонанса.
Распределенная емкость ничего не меняет в формуле резонанса. Она меняет СХЕМУ, которую нужно преобразовать в эквивалентную, для которой можно посчитать частотнозависимый импеданс в любом ее сечении и определить наличие или отсутствие резонанса в этом сечении.

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4415067#p4415067"]Вообще то я 'более образованный' чем вы думаете, а вполне возможно, что и значительно вас превосхожу.[/uquote]
Совершенно точно - нет. Ты безграмотный и самонадеянный болван. Возможно с корочками о высшем образовании. И даже возможно не с одним.
Образованный человек умеет учиться. А у тебя напрочь отсутствует такое умение и даже желание уметь. Значит ты напрасно потерял время (а возможно деньги) в потугах получить эти корочки.

Дурень, ну вот КТО так обьясняет - ''меняет СХЕМУ, которую нужно преобразовать в эквивалентную для которой можно посчитать частотнозависимый импеданс в любом ее сечении''

и ЧТО можно понять в этом нагромаждении словесов?

Что, таланта 'обьяснить' просто и доходчиво ну никак?

Поясняю - дабы ДОНЕСТИ МУДРОСТЬ до потенциального ученика, надо обьяснять популярно, с картинками...

Вот смотри, как умные дяди постарались, к примеру

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4415089#p4415089"]Что, таланта 'обьяснить' просто и доходчиво ну никак?[/uquote]
Дурень, донести что либо можно только до того, кто изначально готов принять донесенное. А ты не относишься к таким.
Для освоения более-менее серьезных сущностей в радиотехнике нужно напрячь содержимое черепушки и изучить некие фундаментальные основы - физику, математику и хотя бы основные понятия электротехники.
Что толку объяснять тебе как преобразовывать схемы, если ты не владеешь элементарными школьными знаниями, но пытаешься чего то там "изобретать" и имеешь наглость просить честную публику всерьез к этому относиться?
Побойся Бога, клоун...

ДурЕнь и кловУн - это ты.
Поскольку не можешь НОРМАЛЬНО обьяснять. НАГЛЯДНО!!!

В 'арифметику' не тычь, я её не терплю с первого класса. И без нее вполне можно быть технически грамотным специалистом.
Вот бери пример с Муркиза - у него хоть незначительные проблески 'педагогического таланта' пробиваются.

Короче - если ЗАХОЧЕШЬ помочь, - 'донесёшь' ДОходчиво свои знания.

НЕ захочешь помочь - не марай форум билебердой.

КРАМ писал(а):Определение резонанса в контуре очень простое - равенство модулей реактивных сопротивлений индуктивности и емкости.
То есть: 2пfL=1/(2пfC)

Всё понятно и доступно, в чём дело? Это я написал для - АВК.

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4415109#p4415109"]В 'арифметику' не тычь, я её не терплю с первого класса. И без нее вполне можно быть технически грамотным специалистом.[/uquote]
Нельзя.
А твое утверждение в цитате лишь доказывает, что никакого вменяемого образования у тебя нет. Ну то есть вообще никакого. Ни высшего, ни среднего, ни начального.
Независимо от выданных тебе корочек и справок.

[uquote="АВК",url="/forum/viewtopic.php?p=4415109#p4415109"]В 'арифметику' не тычь, я её не терплю с первого класса. И без нее вполне можно быть технически грамотным специалистом.[/uquote]
Ну вот, человек сам расписался в том, что он ни бум бум ни в чем, нет даже смысла его обзывать - он прекрасно сделал это сам, клоуны и те в арифметике соображают, наверное, расходимся

Ну тоесть в конкретно ЭТОЙ теме собрались конкретные 'математические тупари' без проблеска раскованного творческого мышления.
Ладно... Будем ждать ПРОСВЕТЛЕНИЯ - прихода вменяемого СПЕЦИАЛИСТА с нормальным модельно-философским мышлением. (А НЕ математико-аналитического 'сухаря').

ОХ КАК ТРУДНО с НЕобразованными. Вы хоть слышали об НОРМАЛЬНОМ мышлении - творческом, изобретательном?
Про АРИЗ, ТРИЗ, прочие методы РАСКОВЫВАНИЯ мышления. ЧТО вы изобрели?
Вас что, не учили, что 'забудте про законы, нормы, правила... ГЛАВНОЕ - выдать МАКСИМУМ идей в единицу времени'
Это чтоб зашоренность разума не мешала выдать НОВУЮ идею!!!
А потом узкие спецы разберутся, доведут до практики...

А вы смакуете эту самую зашоренность. Хвалитесь ей...

В 'мозговом штурме' участвовали ? Успешно? Сами себе алгоритм мышления создали?

Творческое мышление и мозговые штурмы не соображающих в арифметике специалистов выглядят примерно так

Ну вашитоварижчи выглядят не шибко вумными.
Такивот и вы - сткемтповедёшся от того и напберёшся.