ну вот, получили неработоспособный прибор.
для начала я бы предложил уменьшить С4 до 10 нФ. посмотреть, как это повлияет.
теперь опять вернемся к теории. надо, в конце концов, заканчивать с этим. осталось два момента. первый - разберем, как можно снять полезный сигнал в нагрузку. собстно, именно для этого создается генератор. а изначально принятое решение может определить его схемотехнику.
1. (авто-) трансформаторная связь. недостаток - сложность изготовления катушки, особенно на ВЧ. например, потребовалась нам стабильная катушка с добротностью больше 200. отливаем для нее сердечник из порошковой керамики. обмотка, 5 витков, выполняется методом вжигания посеребренного плоского провода с шагом 0,8 мм. риторический вопрос: как можно сделать отвод в ней от части витка, либо намотать дополнительную обмотку, при этом не угробить добротность?
впрочем, это дело конструктора.
2. с эмиттера транзистора. довольно удобно, что отличает схему ОК от других построений генератора. при полном включении нагрузки в эмиттер имеются некоторые ограничения. во-первых, активное сопротивление нагрузки должно быть на порядок больше эмиттерного резистора (в том случае, если дроссель отсутствует). во-вторых, входная емкость нагрузки должна быть хотя бы на порядок меньше емкости С2. вот это достаточно сложно обеспечить. кроме того, нестабильность параметров нагрузки отрицательно сказывается на параметрах генератора. вспомним хотя бы включение щупа осциллографа при измерениях. он имеет входную емкость порядка 10 пФ. этого оказалось достаточно для заметного изменения условий самовозбуждения.
выход: нагрузка подключается через согласующую цепь, емкостной делитель. для этого С2 заменяется на два последовательно включенных конденсатора общей эквивалентной емкостью равной С2. к нижнему конденсатору подключается нагрузка. при этом на нагрузке напряжение падает в к-т деления раз. это не страшно, поскольку больших напряжений в нагрузке обычно не требуется. а вот влияние нагрузки уменьшается, так как конденсатор, к которому подключается нагрузка, имеет большое значение. емкость нагрузки в этом случае не оказывает сильного влияния.
3. и, наконец, посмотрим на картинку от Реда. здесь имеем, пожалуй, самый распространенный способ снятия мощности. тоже, кстати, преимущество схемы ОК. здесь нагрузка включена в коллектор транзистора. что позволяет использовать такой способ? условия самовозбуждения создаются в базово-эмиттерной цепи транзистора. коллекторная цепь служит как бы основой для работоспособности транзистора и привязана к земле (по переменке). через коллектор течет ток накачки контура. в общем случае, в отличие от напряжения на контуре, он имеет несинусоидальный вид, хотя и с увеличением добротности стремится к нему.
этот ток можно использовать для генерации мощности, отдаваемой в нагрузку. в профессиональной аппаратуре принято работать с сопротивлениями 50 Ом. так удобнее согласовывать между собой различные узлы аппаратуры. поэтому если в качестве нагрузки принять 50 Ом, то влияние напряжения, которое возникнет в коллекторе транзистора, на параметры генератора будет исчезающе малым. у Реда схемотехнически это решено следующим образом: в коллектор включен резистор 56 Ом для согласования выходного сопротивления генератора с линией. через конденсатор напряжение передается в нагрузку 50 Ом. при этом переменное напряжение в коллекторе составит (при изменении тока до 10 мА) от 0 до 250 мВ (выделяется на сопротивлении 25 Ом, образованном нагрузкой и параллельным сопротивлением в коллекторе). этого вполне достаточно для нормальной работы буферного усилителя.
какие проблемы решаются при таком включении? контур полностью изолируется от нагрузки. нагрузка перестает влиять на генерацию сигнала.
на самом деле включение нагрузки в коллектор часто используется и для снятия больших сигналов. в одном из старых профессиональных модемов такая схема работает в кварцевом опорном генераторе на частоте 80 МГц. с коллектора у нее снимается порядка 3 вольт и через истоковый повторитель подается на делитель частоты. и ничего, прекрасно работает.
Щас, погуглю...
прошу прощения, заврался. чего-то переклинило. в лабораторной работе перепутал позиционные обозначения С2 и С3. имелось ввиду: С2 увеличить в 2 раза относительно первоначальной схемы, а подбирать С3. 
