О деградации школьного образования в примерах

[ssc]

Ну а я как пример внутренней политики нашего государства (РФ) в отношении "электората"...

[Рязанцев Владислав]

Единичные исключения есть всегда. Но большинство есть большинство.

[Bear2011]

пример внутренней политики нашего государства (РФ) в отношении "электората"

А причем тут политика вообще? Если у человека нет мозгов и он хочет быть обманутым его обманут. Государству и не должно быть никакого дела до таких вот обманутых идиотов.

[ssc]

А причем тут политика вообще?

Все очень просто - фундаментальные основы знаний закладываются в юном возрасте, равно как и стереотипы и поведенческие модели адаптивно к текущему социуму.Начальная школа - это именно тот "институт" по их формированию. Влияя на начальном этапе на указанные аспекты можно очень легко построить общество, удобное для его дальнейшего использования по своему усмотрению...так что глобально - это внутриполитическая проблема.

Государству и не должно быть никакого дела до таких вот обманутых идиотов.

Еще одно очередное доказательство того, что я прав - государство должно устанавливать правовое поле, регламентирующее ответственность граждан и защищающее их интересы.Однако, де-факто выступив на защите обманутых, создался правовой прецедент, по которому отдельно взятый гражданин может требовать сатисфакции и у государства.Выгодно ли ему это?Вопрос более чем риторический....вот потому мы и имеем, то, что...имеем...и по-другому, увы, никогда не будет...

[007_and]

Отличник тренирует исполнительский интеллект, троечник социальный. Мавроди исключение, которое как известно подтверждает правило.
Вопрос с обыдливанием не очень прост. С одной стороны ограниченными людьми управлять легче. Но не только своей элите, чужой тоже.
Поэтому при слишком низком общем уровне система может стать неустойчивой и развалиться. Как СССР где общество нагнула сравнительно небольшая группа социнженеров, агентов и проходимцев.

[ssc]

Вопрос с обыдливанием не очень прост. С одной стороны ограниченными людьми управлять легче. Но не только своей элите, чужой тоже.

Намек про "чужих" очень к месту.Но есть все основания полагать, что "чужие здесь не ходят" - своим не хватает....на пятый домик в Ницце.. ...базовая задача - сформировать в подсознании как минимум толерантность к текущему курсу...

[Bear2011]

Но есть все основания полагать, что "чужие здесь не ходят"

А по-моему как раз наоборот. Поэтому и взялись за разные иностранные благотворительные фонды и прочее. У меня есть знакомые, которые после прохождения лечения от алкоголизма в одном "благотворительном" реабилитационном центре который финансируется из США стали ярыми "противниками режима" Я конечно не владею всей информацией но изменения которые я вижу в них - агрессия по отношению к тем кто с ними не согласен и прочее заставляют задуматься

[ssc]

На МИФ-а намек?

[Bear2011]

Нет. Я не знаком лично ни с кем из форумчан. А этих людей я знал лично и давно

[As]

Кодирование от алкоголизма практически всегда изменяет личность... Я уже на этих "бывших алкоголиков" насмотрелся - по соседству в недавние времена был ЛТП, там этого "контингента" много было...

[Bear2011]

Кодирование от алкоголизма практически всегда изменяет личность...

Так там вроде как не кодируют. Американская Массачусетская программа и подобная лапша но факты на лице

[Рязанцев Владислав]

Что еще я заметил- люди боятся всех, кто формально стоит выше. Мои одногруппники боятся преподов и начальство колледжа. Кто работает- тоже боятся начальства. Никто не может возразить им, или начать с ними спорить. Поэтому у меня хорошие отношения с зав отделения например, они видят что я не слушаюсь ка остальные, а логично возражаю, они не привыкли к сопротивлению и соглашаются.

И этот страх прививается еще в детстве, в школе. Начиная от боязни и послушности родителям.

[Новогодний кот]

Давно не был в МЯУ, присоединюсь, пожалуй. Как человек, не так давно окончивший школу, могу смело согласиться с kalobyte, писавшем в первых страницах гадости о учителях-преподавателях. Попав в институт, понимаешь, что в школе не учили вообще. Пережевывание бессмысленной каши, переделка бессмысленной и ненужной работы, как-то: переписывание учебника, задачника, выполнение ДЗ размером с треть тетрадки и прочей бессмыслицы присутствовало в полном объеме. Одна лекция в универе равняется полутора четвертям в школе.
Великолепное ЕГЭ. Сдавал, кроме обязательных, информатику и инглиш. Информатика отдельное слово - в школе я ее вообще не учил, а приходил на уроки учить препода работать в линуксе, с коим знаком был с 8 класса. А работал в компьютерной специальности с 7-го класса. Препод в информатике плавала откровенно, путала витую пару и коаксиальный кабель, дальше одномерных массивов паскаль не знала. Даже винду себе на ноут переставить не могла, что уж тут говорить о предмете... Человек от слова "Апгрейд" впадал в кататонический ступор, и это было смешно. Математика - веселье, препод на уроки забивала 3 месяца, вследствие чего класс не трогал ни элементарные пределы, ни производные, о интегралах мы вообще не слышали. Логарифмы - на уровне "есть такое слово, вот так пишется".
Наверное, единственный предмет, который преподавался хоть как-то интересно, был английский. Из школы я вынес, пожалуй, только его. Математику сам учить не умел, поэтому довольствовался тем, что давали. Русский выучил сам, до сих пор одна ошибка на миллион символов. Самое интересное в ЕГЭ по информатике было, что реально вопросов по информатике было от силы треть всего теста. Остальное относилось к косвенным темам, а кое-что вообще к истории.

Ну и особый шик - к егэ я не готовился. Вообще. Точнее, не готовился так, как это принято было в народе. Английский учил, разучивая тексты рок-групп и играя с англичанами в одну игрушку по сети. С кем-то даже близко общался. Информатика - с 7-го класса я мог построить простую сеть, паскалем увлекался. Результат - очень неплохие баллы по предметам, даже не смотря на матершинное сочинение по английскому в части С, принятое за "ноль".

В универе повезло с преподами, учусь в техническом. Если кто-нибудь скажет, на кой хрен инженеру-сетевику культурология и история - буду очень благодарен. Этого не знают даже преподы. Программа есть, поэтому надо преподавать.
Особый шик - физкультура. Благодаря внедрению пятилетней физры у нас отняли год матанализа и сильно сократили программирование. Учитывая, что я от физкультуры освобожден по состоянию здоровья, обязывают сдавать рефераты по ней. 20 страниц наизусть. Предмет, который в будущем понадобится мне разве что при переноске МФУ с этажа на этаж. Реферат по спортивным играм. Мне смешно. Честно.

Единственные, кто реально заинтересован в обучении студентов в нашем вузе (и в моей группе) - это препод по матану, препод ОПТСС (построение сетей связи) и англичанка. Остальные дисциплины преподаются "на отъебись". Глядя на пятикурсников (жил в общаге), становится понятно качество сетей и линий коммуникаций в этой стране.
Молчу про преподов, читающих лекции со слайдов. Раздать презентации студентам и домой, самоподготовку устроить - было бы правильнее.

Так что деградация у нас не только школьного образования, но и институтского. Великий УрФУ продает экзамены за бутылку коньяка декану. Горный - почти также. В школе ради хороших оценок и отсидки на задней парте можно было договориться с директором/замдиректора (у нас так делали, и в других школах знакомые рассказывали похожие истории). А новые "пакеты образования" - отдельная песня...

[kalobyte]

Меня хватило только на 30 минут этого бреда.

позавчера дал 2 оставшихся часа посмотреть знакомой бабе одну лекцию
она 15 минут посмотрела лежа и уснула, потом говорит, что херню несет мужик
вчера прибежала и говорит, что посмотрела до конца все 2 часа и ей понравилось

так что если ты посмотрел всего полчаса, то просто скажи, что не осилил и все
не надо делать из этого выводы космического масштаба и тупости
это ладно моя знакомая - дура баба с музыкальным образованием пту, а ты же технический инженер и как бы нехорошо

Хотя несет он полный бред.

обычно умный человек тут же приводит цитату и дает опровержение

В написанном виде это может и выглядит глупо

ролики по бизнысу учат не обращать внимания на глупости, иначе тратятся деньги
твоя задача - гавно и вот почему

Тысячу отдаешь первому другу, тысячу второму, 3 тысячи отдаешь маме.

нормальный человек тут же смекнет, что мама тут не при чем и твоя задача - гавно

2 тысячи ты отдал обратно друзьям, получается 48, и 3 маме

обычная уловка на невнимательность, при чем тут задачи? задачи решают, а не ищут в них неувязки
если решать некорректно поставленную задачу, то выйдет такой же кривой ответ, поэтому твоя задача - гавно

иди, смотри ролик до конца и не пиши тупость больше

[КРАМ]

Хотя несет он полный бред.

обычно умный человек тут же приводит цитату и дает опровержение

Бред там самозабвенный...
Пример.
10.15 Про возведение в степень. Возведение в степень у этого клоуна тождественно умножению...

[Bear2011]

ролики по бизнысу учат не обращать внимания на глупости, иначе тратятся деньги

Ролики по бизнесу учат не обращать внимание на глупости чтобы не заметили что в самих роликах сплошной идиотизм. Эти ролики рассчитаны на развод лохов. А если человек не лох и видит глупости его надо "научить" их не видеть, иначе он не лох и его не развести

[kalobyte]

Эти ролики рассчитаны на развод лохов.

развод лохов - это платное обучение в экономическом быдловузе у теоретиков, которые больше своей зарплаты денег в руках не держали
точно такой же развод - платить за чтение и переписывание лекций по электронике 30 летней давности вместо работы помошником в какой-либо конторе за еду

кстати я за ролики ничего не платил - где же меня развели?

[fenix72x]

Тебя обманули. Ложь - заведомо неверная информация.

[Bear2011]

я за ролики ничего не платил - где же меня развели?

Это только начало. Главная задача роликов чтобы человек поверил. Дальше - больше

[kalobyte]

Главная задача роликов чтобы человек поверил.

во что поверил? в то, что может зарабатывать денег другими способами, кроме как работать на дядю? ну это психотренинги есть такие, а бородатый мужик рассказывает опыт свой

был какой-то бложек, там автор рассказывает, как он сделал сервис по доставке пиццы и теперь продает франшизу
сделал с нуля причем и самую лучшую пиццу во многих городах

Ложь - заведомо неверная информация.

если бы ты учил русский язык по правильным книжкам, то понимал был, что лож - это то, что лежит на поверхности
вот в твоей голове - ложные знания, поверхностные

а что лежит глубже - называется клад, а клад кладут во что-то
кладезь знаний типа

а заведомо неверные знания называются кривдой
так-то!