Я бы не хотел чтоб в мое время в школе не преподавали литературу, историю и биологию Сейчас мне не до книжек, не до класссиков, книжку в руку взять некогда. И если что хоть что-то по истории знаю, и если заболит чего у меня могу отличить голова это или жопа (да мало ли какую первую помощь оказать надо). Дело в том что в детстве обычно люди не понимают что и зачем надо, поэтому им не дожидаясь просветления преподают общепринятые знания. И что бы я делал без этой школы? Херней бы страдал до определенных лет, а щас чуть что бежал пополнять багаж базовых знаний. А так хоть база есть и мозг с детства что-то воспринимать научен
Вот про ЕГЭ молчу, я вообще без него жизнь прожил
ПС: про растянутые методики это зря.... я в чем-то согласен, мне многое тоже казалось растянутым. Другим эта растянутая методика галопом по европам кажется. Так что тут у каждого индивидуально
Я не говорю о полной отмене предметов. Я говорю о полной переработке количества и качества материала, а так-же способа его преподавания.
Только базовые полезные знания. Углубленное изучение должно производиться только по собственному желанию, и в других учебных заведениях. Вот отучился 5 классов, получил базовые знания, а дальше пусть будет выбор- что интересно, а что нет. Так-же в нынешней системе школа подавляет индивидуальность и волю, и это факт.
Предполагаю, что в старших классах не хватает таких популярных в народе предметов :
1. Обучение медицине - на уровне фельшера или немного более скромном уровне - что бы подросток знал, когда помогут колеса, а когда надо завещание писать.
2. Изучение Гражданского кодекса - что бы дети понимали всякие там судебные дела и ориентировались.
Конечно, не стоит зубрить все тыщу с хреном статей - просто растолковать главные . 3 года для этого - может даже и хватить.
3. Уголовный кодекс - вот его неплохо бы хотя бы прочесть на уроках - а то молодежь не в курсе, что за простой фингал можно и на лесоповал отправиться ( 95% подростков - чесно не в курсе ).
*
А вот и список предметов, которым принципиально не место в старших классах :
1. Литература. Это простое абсолютно бестолковое просиживание одежды. Вполне достаточно краткого курса литературы до 8 класса, и уж изучение бреда классиков - абсолютно излишне ( в современных объемах ).
2. Можно и химию подсократить - достаточно первых 2-х лет - узнать, что есть там кислоты ( не LSD ), соли и щелочи.
Дальше - это только в профильных ВУЗах интересно будет, особенно органическая химия.
3. Алгебра. Она не столько обучает, сколько фильтрует детей по рангам - кому с молотом и серпом ( по жизни бухать ), а кому в галстуке бабки воровать, да кокс принимать.
4. Геометрия. Это натуральная , извиняюсь, херня. Так вышло, что пришлось ей крепко заниматься, но школьные данные - не пригодились на 90%.
5. Неконструктивные измышления о семейной жизни. Предполагаю, надо было ограничиться всего 3 фразами :
5.1. Порядка 80% девушек - проститутки, в т.ч. в скрытой форме - 15%( "брак по расчету" ), а умрут девственницами-лесбиянками - 5%.
5.2. Баба считается чрезвычайно умной, если дотянет до 100 IQ. А если до 120 - такая одна на 1000 шт., а может и более.
5.3. Что Ваша жена ходит налево - к этому надо просто привыкнуть, в противном случае - Вы будете холостяком.
Добрый вечер уважаемые радиолюбители, нужна помощь ищу не рабочие, рабочие не важно лампы, нужно само стекло с внутренним диаметром на 40,41,42 внешний до 44 высотой на 70, 80,90,100 не важно обрежу, если нету ни у кого скажите хотя бы название очень надо
Последний раз редактировалось OMOHPA Вс ноя 02, 2014 21:54:12, всего редактировалось 3 раза.
Это довольно популярная лампа. Была в развёртке, в телевизорах кажется. Найти её не должно составить труда. Возможно будет севшей, но тебе это не особо то и важно.
а лампа дневного света ватт на 80 тонковата будет?
когдато на молочно-товарных фермах доильные аппараты были, там такие трубы применялись. причем толстостенные.
теперь и незнаю, есть ли чтото подобное.?
щас, по моему корову просто сушат и в порошок перетирают. потом разбавляют водою и называют молоком
Шекспир сказал: Судить меня -дано лишь Богу, другим я укажу дорогу... https://natribu.org/
Я его полностью поддерживаю.
Программирую на Fuse AtmelAVR.
Сегодня ездили к дармоеду (экстрасенсу) . я до последнего сопротивлялся , но всеравно заставили поехать .
Он на меня посмотрел и ничего не сказал про меня , даже не пытался рукой водить перед моим лицом .
а вот тем , кто меня заставлял ехать , он сказал что у них "энергетические блоки" .
я не мог на него посмотреть - мне хотелось смеяться от того что он делает .
самое смешное это то что когда у него спросили "есть ли у нас порча?" , он ответил "не будет" . То есть он не ответил .