Доброго времени суток. Ребят, помогите с выбором темы диссертации.
Поступил на в магистратуру кафедры "Электроэнергетики", профиль мой - Научно-педагогический.
Прошу посоветовать мне тему диссертации.
Сразу необходимо определится с темой диссертации и сдать примерный план ее.
На прицеле есть несколько тем, интересных мне. Вот примерный перечень:
"Разработка обучающего пособия/стенда по изучению промышленных интерфейсов передачи данных".
"Разработка учебного пособия/стенда по изучению современных микроконтроллеров".
"Разработка учебного пособия/стенда по изучению современной цифровых устройств (ЦАП/АЦП/ШИМ/...".
"Разработка учебного пособия/стенда по ЧПУ электропривода"
"Разработка учебного пособия/стенда системы "умный дом""
...
В общем, хотелось бы сделать пособие/стенда связанный с современной микроэлектроникой + LabView.
Опыта разработки подобных вещей, естественно нету, времени дается - 2 года.
Обладаю некоторыми знаниями в программировании AVR и ARM микроконтроллеров, знания на уровне "Подергать ножками + некий опыт работы с периферией".
Опыта разработки конечных устройств нету. За всю жизнь не изготовил и не разработал ни одной платы. В этом может возникнуть некоторая проблема.
Второй вариант, написать скучную работу, на тему, типа: "Повышение эффективности функционирования релейной защиты и автоматики с целью обеспечения устойчивости нагрузки предприятий непрерывного производства", от названия который тянет в сон.
Зачем мне такая тематика, спросите вы? Мне будет самому интересно глубже изучить вопрос разработки устройств, протоколов передачи, языков программирования.
Главный вопросы: Стоит ли мне заморачиваться с электроникой вообще и реально ли сдюжить такую работу в одного?
Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз.
- Реклама
Re: Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз
если сильно захотите - то и не только это сможете. тем более что как искать инфу в инете - знакомы, что такое МК в курсе, понятие о ножках имеетеRepey писал(а):..Стоит ли мне заморачиваться с электроникой вообще и реально ли сдюжить такую работу в одного?
удачи вам
(круглый)
Re: Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз
Склоняюсь к первой из перечисленных тем.
Вот только, какие конкретные задачи по изучению могут стоять, для студентов, электроэнергетического толка? Само собой им никто не даст лезть глубоко в дебри контроллеров, что-то более поверхностное, но так чтобы можно было почуять чем CAN шина пахнет и с чем её едят. Что можете посоветовать?
Вот, полежал в ванной и наткнулся на интересную идею.
Дано:
2-3 удаленных устройства, что-то простейшее, а-ля "регулируемый источник тока-шунт-ацп контроллера-приемопередатчик контроллера" - слейвы.
Одно мастер устройство.
На клемник/разъемы выведены линии интерфейса.
Задача:
1. Верно соединить мастер и слейв устройства.
2. Тактовыми кнопками/тумблерами ключевых параметров выбрать правильный режим работы приемопередатчиков.
3. Логическим анализатором увидеть и заскринить передачу конкретной последовательности сигналов.
Как вам?
Вот только, какие конкретные задачи по изучению могут стоять, для студентов, электроэнергетического толка? Само собой им никто не даст лезть глубоко в дебри контроллеров, что-то более поверхностное, но так чтобы можно было почуять чем CAN шина пахнет и с чем её едят. Что можете посоветовать?
Вот, полежал в ванной и наткнулся на интересную идею.
Дано:
2-3 удаленных устройства, что-то простейшее, а-ля "регулируемый источник тока-шунт-ацп контроллера-приемопередатчик контроллера" - слейвы.
Одно мастер устройство.
На клемник/разъемы выведены линии интерфейса.
Задача:
1. Верно соединить мастер и слейв устройства.
2. Тактовыми кнопками/тумблерами ключевых параметров выбрать правильный режим работы приемопередатчиков.
3. Логическим анализатором увидеть и заскринить передачу конкретной последовательности сигналов.
Как вам?
-
petrenko
- Друг Кота
- Сообщения: 5326
- Зарегистрирован: Вт фев 21, 2012 13:51:55
- Откуда: Начинающий
- Контактная информация:
Re: Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз
Нам уже весело
Господин будущий Великий магистр по "Электроэнергетической Научной Педагогике", а может лучше Вам написать Вашу "квадро-ссертацию" про "Научную Педагогику" ?
Вы пожалуйста не обижайтесь на нас, просто с незнакомым Вам материалом Вы вероятнее "завалитесь" ( ежели защита безплатная будет, "по честноку" ).
Хотя ежели по нашему направлению у Вас появятся какие вопросы, нам совсем "не в лом" и подсказать - спрашивайте, мы добрые.
Господин будущий Великий магистр по "Электроэнергетической Научной Педагогике", а может лучше Вам написать Вашу "квадро-ссертацию" про "Научную Педагогику" ?
Вы пожалуйста не обижайтесь на нас, просто с незнакомым Вам материалом Вы вероятнее "завалитесь" ( ежели защита безплатная будет, "по честноку" ).
Хотя ежели по нашему направлению у Вас появятся какие вопросы, нам совсем "не в лом" и подсказать - спрашивайте, мы добрые.
< виртуальная "кнопочка" >--( WWW ) <- Убедительная просьба интересующимся старыми компьютерами типа РК86 - не пишите в теме в барахолке, пишите Ваши вопросы в ( лс ) пожалуйста
-
orinoko
Re: Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз
А стенд предполагается полностью виртуальный или нет?В общем, хотелось бы сделать пособие/стенда связанный с современной микроэлектроникой + LabView.
А вы уверены, что осилите LabView с нуля за ограниченное время? Штука интересная, но с наскока плохо осиливаемая.
- Реклама
Re: Магистерская диссертация. Ребята, помогите с темой, плиз
Профиль - Научно-педагогический. что это значит7 если педагог будет впихивать в головы неоперившего цыпленка прошлогодние темы. то этот цыпленок никогда не станет лебедем. Педагог должен быть на острие прогресса, а Магистр(бля ну какие только ГРОМКИЕ звания не придумают. заплесневелым старпёрам!) - тем более. Кому ты будешь парить мозг, что такое микроконтроллер, если каждый второй школьник давно это знает!
Иди, изучай самые передовые разработки, которые сулят движение в будущее - это и будет твоей темой! Удачи!
Иди, изучай самые передовые разработки, которые сулят движение в будущее - это и будет твоей темой! Удачи!
А поболтать?


