Украина - следим за событиями

[Vseryj]

Порошенко назвал Россию и Украину «разными вселенными».

- Вы не поняли, я же инопланетянин!!!
- Т-а-а-к, СТОП, Сатурну больше не наливать!!!

[АлександрЛ]

Обрадую(?) некоторых любителей старины :....на мове и на послереволюционном русском

Наверное, всё- таки ПРЕДреволюционном русском.. Это большевики ПОСЛЕ революции поотменяли всякие "яти" и i.... - типа "упростили".. Зато букву Ё добавили... а то как же тогда надо было говорить- "Ёрш твою медь" и Й тоже..
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0 ... 1%82%D0%B0
Понравилось мне прозношение буквы Х в транскрипции начала XIX века..

[petrenko]

Вообще то "Ё" была официально добавлена указом ЕкатериныII
А вот насчёт "Й" с краткой"( см."кратка" в словарях ) - сложно сказать с какого века пишут ..

.. теперь там написано: "Полякам, погибшим от БАНДЕРОВСКИХ ВЫРОДКОВ"..

Не совсем точный перевод. Правильнее : " ..полякам, убитым бандеровскими потаскушными выблевками.. "
Простите за неполиткорректность и сквернословие ..
Но отношение поляков к бандеровцам надо переводить по возможности точнее ..

[a5021]

http://www.russ.ru/Mirovaya-povestka/Polovina-vypusknikov-shkoly-ne-imeet-ni-malejshego-predstavleniya-o-russkoj-klassike
у нас тоже не всё радужно с образованием

А теперь сравните "упущения", упомянутые в том интервью с восьмидесятипроцентной неспособностью украинских выпускников отличать звонкие согласные от глухих. Не находите, что это минусы разного порядка? Это все равно, как сравнивать двух выпускников ВУЗов, один из которых неуверенно складывает "в столбик", а другой столь же неуверенно решает дифуры. Да, эти недостатки образования могут выглядеть в чем-то похоже, только разница между уровнями -- пропасть.

[a5021]

[a5021]

Кремль принял решение об интеграции Донбасса в Россию, пишет сегодня газета «Московский комсомолец».

«Осталось либо де-факто интегрировать Донбасс в состав Российской Федерации, либо же оставлять его на растерзание унитарно-общинному режиму Порошенко. Поскольку, как рассказывают знающие люди в Кремле, никто не намерен Донбасс отдавать, остается одно — его интегрировать. И пусть только вас не смущают необходимые по долгу службы дипломатические заявления министра иностранных дел, да и самого Президента России о текущей принадлежности Донбасса», — говорится в публикации.

«За минувшие полгода рубль стал фактически полноценной валютой Донбасса, поставщиком же российских дензнаков в непризнанные республики стала признанная Южная Осетия. Схема проста и легальна — признавшая республики Южная Осетия закупает товары в ДНР и ЛНР и продает их России. Например, так, номинально через Южную Осетию, в которой нет ни одной железной дороги, в Россию поставляются локомотивы завода «Лугансктепловоз». Восстановлена железная дорога как основа инфраструктуры промышленного региона.. Происходит переориентация донецких и луганских экономических цепочек на Россию. Создается автономная банковская система. Фактически обеспечена энергетическая и «водяная» автономия региона. Перестройка экономики Донбасса обеспечивает движение де-факто по пути его встраивания в российскую экономику», — перечисляет издание.

«Донбасс делает правильный выбор — в словах «уйти нельзя вернуться» он уже поставил запятую. И менять свое решение не намерен. Украина Донбасс потеряла безвозвратно. Удержит ли другие регионы?» — резюмирует газета.

[Maykill]

На Волыни люди не вышли встречать тело "киборга"
Корреспондент.net, Сегодня, 14:54
http://korrespondent.net/ukraine/353690 ... lo-kyborha

суть не в сообщении а в комментариях

зы
а МК-это ещё не башни...
http://www.mk.ru/politics/2015/07/07/do ... viden.html
подождём официоза

[Igor_Anatol]

С ЯПа

[Moskatov]

История, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.

Спойлер

"Урок, который стоит выучить каждому.

Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.
Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране. Так как класс опережал учебную программу, Джонс решил выделить одну неделю для посвящённого этому вопросу эксперимента.

Понедельник
В понедельник он прочел детям лекцию о силе дисциплины. О том, что чувствует спортсмен, который усердно и регулярно тренировался, чтобы добиться успеха в каком-нибудь виде спорта. О том, как много работает балерина или художник, чтобы сделать совершенным каждое движение. О терпении ученого, увлеченного поиском научной идеи.

Джонс велел школьникам сесть в положение «смирно», так как оно лучше способствует учёбе. Затем он приказал учащимся несколько раз встать и сесть в новое положение, потом также неоднократно велел выйти из аудитории и бесшумно зайти и занять свои места. Школьникам «игра» понравилась, и они охотно выполняли указания. Джонс велел учащимся отвечать на вопросы чётко и живо, и они с интересом повиновались, даже обычно пассивные ученики.

Вторник
Во вторник, учитель вошел в класс и обнаружил, что все молча сидят в положении «смирно». Некоторые из учеников улыбались. Но большинство смотрели прямо перед собой с искренним сосредоточенным выражением, мышцы шеи напряжены, никаких признаков улыбок, мыслей и даже вопросов.

Джонс объяснил классу силу общности. Он велел учащимся хором скандировать: «Сила в дисциплине, сила в общности». Ученики действовали с явным воодушевлением, видя силу своей группы. В конце урока Джонс показал учащимся приветствие, которое те должны были использовать при встрече друг с другом — поднятую изогнутую правую руку к плечу — и назвал этот жест салютом Третьей Волны. В следующие дни ученики регулярно приветствовали друг друга этим жестом.

Среда
В среду Джонс выдал членские билеты всем ученикам. Ни один человек не захотел покинуть аудиторию. Тринадцать учеников ушли с других уроков, чтобы принять участие в эксперименте. Учитель выдал каждому членский билет. На трех билетах он поставил красные крестики и сообщил их получателям, что им дано специальное задание сообщать обо всех, кто не подчиняется правилам класса. Однако на практике добровольным доносительством занялись около 20 человек. Один из учеников, отличавшийся крупным телосложением и малыми способностями к обучению, заявил Джонсу, что будет его телохранителем, и ходил за ним по всей школе.

Три самые успешные ученицы класса, чьи способности в новых условиях оказались не востребованы, сообщили об эксперименте родителям. В результате Джонсу позвонил местный раввин, который удовлетворился ответом, что класс на практике изучает немецкий тип личности. Раввин обещал объяснить всё родителям школьниц. Джонс был крайне разочарован отсутствием сопротивления даже со стороны взрослых, директор школы приветствовал его салютом Третьей волны. К концу дня в организацию было принято более двухсот учеников. Многие отнеслись к своему участию в Третьей Волне с полной серьезностью. Они требовали от других учеников строгого соблюдения правил и запугивали тех, кто не принимал эксперимент всерьез.

Четверг
К четвергу численность класса возросла до восьмидесяти человек. Джонс говорил о том, что такое гордость. «Гордость — это нечто большее, чем знамена и салюты. Гордость — это то, чего у вас никто не может отнять. Быть гордым — значит знать, что ты лучший... Это чувство нельзя уничтожить...» Он объяснил ученикам, что они — часть общенациональной молодёжной программы, чьей задачей являются политические преобразования на благо народа. «Все, что мы до сих пор делали, было подготовкой к настоящему делу. По всей стране преподаватели набирают и тренируют молодежные отряды, которые с помощью дисциплины, общности, гордости и действий могли бы показать нации, что общество может стать лучше.

Если мы сможем изменить порядки в этой школе, то мы сможем изменить порядки на фабриках, магазинах, в университетах и во всех других организациях. Вы — избранная группа молодых людей, которые помогут этому делу. Если вы выступите вперед и покажете, чему вы научились за последние четыре дня... мы сможем изменить судьбу нашего народа». Джонс велел четырём конвоирам вывести из аудитории и сопроводить в библиотеку трёх девушек, чья лояльность была сомнительна. Затем он рассказал, что в полдень пятницы о Третьей Волне по телевидению объявит лидер движения и новый кандидат на президентский пост.

Пятница
В пятницу 200 учеников набились в кабинет. Не было ни одного свободного места. Всюду висели знамена Третьей Волны. Ровно в двенадцать часов Джонс закрыл двери и выставил у каждой по часовому. Друзья Джонса изображали фотографов, кружа по аудитории. «Перед тем, как включить национальную пресс-конференцию, которая начнется через пять минут, я хочу продемонстрировать прессе, как мы подготовлены». С этими словами учитель отдал салют. В ответ сразу же автоматически взметнулось двести рук. Тогда он произнес девиз «Сила в дисциплине». Его повторил многоголосый хор. Девиз произносили снова и снова. С каждым разом отклик толпы становился все громче. В пять минут первого Джонс включил телевизор, но на экране ничего не появилось.

Тогда он обратился к ученикам.
— Слушайте внимательно. Нет никакого вождя! Не существует никакого общенационального молодежного движения под названием Третья Волна. Вами манипулировали, вас подталкивали ваши собственные амбиции, и вы оказались в том положении, в каком находитесь сейчас. Вы ничем не лучше и не хуже тех немцев, которых мы изучали. Вы думали, что вы — избранные, что вы лучше тех, кого нет в этой комнате. Вы продали свою свободу за удобства, которые дают дисциплина и превосходство. Вы решили отказаться от своих собственных убеждений и принять волю группы и большую ложь.

После этого Джонс показал ученикам фильм о нацисткой Германии. С ее дисциплиной, парадами и факельными шествиями. И чем все это закончилось.

Итог
Потом Джонс подвел итог: «Если нам удалось полностью воспроизвести немецкий менталитет, то ни один из вас никогда не признается, что был на последнем сборе Третьей Волны. Так же как немцам, вам будет трудно признаться самим себе, что вы зашли настолько далеко». Школьники расходились в подавленном состоянии, многие не могли сдержать слёзы."

[a5021]

[Чумак]

Скажем сразу: это абсолютно реальная история, произошедшая в 1967 году в Калифорнии.
Рон Джонс преподавал историю в средней школе Эллвуда Кабберле в Пало-Альто, Калифорния. Во время изучения Второй мировой войны, один из школьников спросил Джонса, как рядовые жители Германии могли притворяться, что ничего не знают о концентрационных лагерях и массовом истреблении людей в их стране.

Мда... Современным школьникам такой вопрос даже в голову придти не может. И не только в США.

[Maykill]

08.07.15 17:16
ПА ОБСЕ возложила ответственность на РФ за тяжелую экономическую ситуацию в Украине
http://www.ostro.org/general/society/news/474794/

ну наконец-то корень зла найден
теперь дело ( в смысле бабло) пойдёт

держитесь, каклы! всё буде добре!

[a5021]

08.07.15 17:16
ПА ОБСЕ возложила ответственность на РФ за тяжелую экономическую ситуацию в Украине

Вот так и рождаются нездоровые сенсации. А если посмотреть на источник этой сногсшибательной новости, то все сразу встает на свои места: "Как сообщает Цензор.НЕТ, об этом на своей странице в Facebook написал народный депутат от фракции "Народный фронт" Сергей Высоцкий."

[Maykill]

доброе слово и ко66ке приятно

[Чумак]

ПА ОБСЕ возложила ответственность на РФ за тяжелую экономическую ситуацию в Украине

Мы об этом давно знали, добрые люди просвещают. Больше года уже, сейчас что то затихли. Сосредатачиваются.

[a5021]

А вот о чем реально бредит ПА ОБСЕ в отсутствие российской делегации: "ПА ОБСЕ нашла российские войска на Украине." Как можно заметить, об экономическом кризисе на Украине вообще речь не идет. Российскими войсками, оказывается, кишит украинская земля. Инфа 100% -- подтверждают спецслужбы европейских стран со ссылкой на источники в соцсетях. В общем, очередная пробирка со стиральным порошком в качестве вещдока.

[Maykill]

мировую обчественность обманывать- грех!
сказано ЕСТЬ- значит дОлжны быть
иначе загрустят еврочеловечки
мало, что с однополостью размножаться перестанут, ещё и это

зы
а РБК насчёт агресии
Парламентская ассамблея ОБСЕ приняла резолюцию о российской «агрессии»
Подробнее на РБК:
http://top.rbc.ru/politics/08/07/2015/5 ... e2cc49dd73

[SergeBS]

хорошая статистика по перебежчикам КГБ
на всякий случай- все произведения автора тут
http://coollib.com/a/10564

При всем почтении...
Насчет осведомленности автора.
"Хрущобы" это НЕ НОВОВВЕДЕНИЕ Хрущева. Были разработаны в начальном виде во Франции (Сюрприз ), адаптированы, Хрущеву "в наследство" достались готовые домостроительные комбинаты.
При Хрущеве комбинаты просто действовали "на полную катушку", в результате не стало бараков.
И люди до сих пор в "хрущобах" живут, которые конечно на пентхаузы не тянут, но лучше чем хижины из жести в Бразилиа (столице Бразилии), и в НАШЕМ климате (что существенно!) лучше аккуратненьких домишек из ДСП+досок Пендостана. См. любой фильм где не только центр столицы штата показывают. А окрестности тоже... Особо обратить внимание на наличие (точнее - отсутствие У НИХ в Пендосии) батарей отопления.
Т.е. автор ДАЖЕ общеизвестной информацией не владеет. См. гугля. А фантазии насчет суперзаконспирированных двойных агентов и т.п. - ну совсем смешны. В ОБЫЧНОЙ дивизии - исполнители получают только выписку из приказа, их конкретно касающуюся. И ничего более.
Простыми словами - никакой пакет информации из разряда "top-secrets" реально не может быть доступен полностью одному, пусть даже суперудачливому разведчику или одному сотруднику КГБ (ныне ФСБ + "дочки"). Только маленький кусочек пазла из 1,000-1,000,000 элементов.
Это практика не только КГБ, но и всех работающих систем национальной разведки.
Ну а что он дорвался как-то до суперсекретных материалов и т.п. - совсем свистеж. В Калуге - архив МО (не КГБ-ФСБ). Желающие могут попробовать добраться до ТАМОШНИХ архивов. А особо ленивые из "нерезиновой" - пролезть в спецотдел Ленинки или ГПНТБ. Флаг в руки...
Бушков веселее про "шпиёнов-диверсантов" пишет, но и он на деталях работы разведки, контрразведки и диверсантов "прокалывается". Типа он как Ян Флемминг, только 21 века и русский, а не англичанин. Пишет тоже захватывающе (про русского Джеймса Бонда ) , но по факту - фантазии. Никакого отношения к реальности, по большому счету, не имеющие...

А вообще это - оффтоп. Ща как модератор влезет разбираться по теме, да врежет нам обоим "по рогам" за звиздипеж не по теме.
Туточки вилорогих и Руину обсуждать надобно, а не "супершпиёнские приемчики".

[ОРИОН]

Госдума поддержала инициативу Донбасса собрать "Второй Нюрнберг". 08.07.2015 - 18:46.

Руководитель комитета Госдумы по делам СНГ Леонид Слуцкий заявил, что нижняя палата парламента РФ поддержала инициативу властей Новороссии по созданию международного трибунала, который будет расследовать преступления украинской хунты.

"Конечно, такую идею надо поддерживать. Преступления и зверства киевского режима на Донбассе должны, безусловно, получить оценку мирового сообщества. Такой трибунал создавать должно и можно" — сказал Л.Слуцкий, слова которого приводит РИА Новости. http://www.segodnia.ru/news/163126
=============
Коломойский подал в суд на Россию. 08.07.2015 - 18:41.

"Приватбанк" олигарха Игоря Коломойского подал на Россию в международный арбитраж Гааги. Согласно требованию кредитного учреждения, от России требуется возмещение финансовых потерь, которые наступили из-за возвращения Крыма в состав РФ

«Мы инициировали арбитражное производство относительно потери инвестиций в Крыму против РФ», - сообщила пресс-служба "Приватбанка". http://www.segodnia.ru/news/163125
==============
У патрульных в Киеве украли три пистолета. 08.07.2015 - 17:04.

Неизвестные выкрали пистолеты "Форт" у сотрудников Управления патрульной службы. Как сообщают украинские СМИ, кражи совершались в отношении сотрудниц женского пола. О произошедшем сообщили сотрудники УПС.

http://www.segodnia.ru/news/163121
Ранее было 2. Это получается 2+1=3 или 2+3=5 ?

[HariusHek]

Браво, SergeBS...
Вот если я лично в 1976 году рисовал карты Первомайской дивизии РВСН, не имея никакого допуска, это как?
Склеивал из фрагментов, отпечатанных в типографии, потом наносил все объекты, а в левом верхнем углу прописывал все основные данные по составу, по тому, например, какое из убежищ какое избыточное давление извне выдерживает, где расположено и на скольько человек рассчитано...
Гриф "особой важности".