Школьного курса биологии и анатомии обычно хватает для того, чтоб не позволить вешать лапшу на уши...
(и всё же, как чудовищно отличался уровень знаний, который давала советская школа, от нынешнего?! )
Конечно,Задорнов хорошо про это рассказывал..да и сам часто убеждаюсь.Даже молодые гаишники,не знают какие права на мопед нужны и звонят начальству..сам свидетелем был.
«Не надо заставлять детей учить английский. Пускай, лучше изучают автомат Калашникова. И тогда скоро весь мир заговорит по-русски» В. Жириновский
[uquote="As",url="/forum/viewtopic.php?p=4039019#p4039019"]Школьного курса биологии и анатомии обычно хватает для того, чтоб не позволить вешать лапшу на уши...
(и всё же, как чудовищно отличался уровень знаний, который давала советская школа, от нынешнего?! )[/uquote]
в раньшие времена - УЧИЛИ, А щас оказывают " УСЛУГУ обучения"
Нынешняя псевдоэлита желает закрепить своё "место под солнцем" для детишек (сохранив для них более качественное образование...), забывая о том, что умственные способности по наследству не передаются, а отбор возможен только из больших масс, для чего хорошее начальное образование должно быть повсеместным! Нынешний путь ведёт к деградации, что мы, собственно, и видим в самых "передовых" странах...
сохранив для них более качественное образование....
Вы-таки думаете что ТАМ БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННОЕ?
та-же грёбаная " бАлонская" система..
Потому Прилепин и ( в том числе) идёт в Думу, чтобы вернуть лучшее из советского опыта в образовании
[uquote="Maykill",url="/forum/viewtopic.php?p=4039172#p4039172"]сохранив для них более качественное образование....
Потому Прилепин и ( в том числе) идёт в Думу, чтобы вернуть лучшее из советского опыта в образовании[/uquote]
Агент врага Захарка «Россия-без-Путина» идет в думу для разрушения России. На видео с 55 сек. ПРИЛЕПИН. Голос из болота - Россия без Путина!
As писал(а):и всё же, как чудовищно отличался уровень знаний, который давала советская школа, от нынешнего?! )
Советская школа приносила именно знания, реализуя из ущащихся человека-творца!
А современная школа организует курсы перспективных рукожопых потребителей, дабы человек добровольно вгонял себя в кредитную кабалу, да ещё и гордился этим...
Шмотки в кредит, машина в кредит, телефон в кредит, квартира в кредит... Жизнь типа удалась...
Как в Пиндостане, чем больше у тебя закредитованность, тем больше ты не лох!
Балонская система образования была нам навязана англосаксами в рамках привлечения дёшёвой перспективной рабсилы из России в западные страны в рамках "мирового" (англосаксонского) разделения трудм, дабы бесправные квалифицированые батраки из России были обучены батрачить по европейским стандартам...
Maykill писал(а):какая у нас химичка была....ммм
Эх, а какая у нас училка физики работала.., молодая, симпатичная, в моём доме жила, да ещё в моём подъезде, нескольеко этажами выше...
Потом правда переехала от нас, каца в Москву...
Последний раз редактировалось gsmart Сб май 29, 2021 19:12:27, всего редактировалось 1 раз.
НАРОДОВЛАСТИЕ а не буржуазная кланово-олигархическая дерьмократия!!!
Цифровому рабству, навязываемому цифровым олигархатом - НЕТ!
Стать врачом может не каждый... Беда в том, что огромное количество молодых людей искренне считает, что для того, чтобы стать специалистом, достаточно купить диплом. Плохо ещё и то, что, убедившись в своей полной непригодности, они остаются на ответственных должностях, и никто и не догадывается часто в их никчемности, пока не случится непоправимое...
(и вот советская школа - возможность верной самооценки давала, а нынешние мыслят только в рамках ЕГЭ, они и не понимают, что это такое - самооценка... )
[uquote="FAKIR",url="/forum/viewtopic.php?p=4039275#p4039275"]А сегодня уже и 50 кг жму и рука отлично работает! Хочется пойти к этому врачу и показать это видео![/uquote]Хорошие врачи тоже иногда ошибаются в прогнозах.Многое от человека зависит.Не всем хватает силы воли бороться с недугом.
«Не надо заставлять детей учить английский. Пускай, лучше изучают автомат Калашникова. И тогда скоро весь мир заговорит по-русски» В. Жириновский
https://ria.ru/20210529/dokazatelstva-1734732254.html
29 мая — РИА Новости. Британский профессор Ангус Далглиш и норвежский вирусолог Биргер Соренсен заявили, что у них есть "доказательства" искусственного происхождения коронавируса. Об этом пишет Daily Mail.
По словам специалистов, китайские ученые разработали SARS-CoV-2 в уханьской лаборатории. Затем они попытались "замести следы" таким образом, чтобы все улики свидетельствовали о естественном происхождении вируса, говорится в исследовании.
Далглиш и Соренсен проанализировали эксперименты, которые проводились учеными в Ухане между 2002-м и 2019 годом. Они пришли к выводу, что китайские ученые, в том числе и совместно с американскими университетами, якобы разработали инструменты для создания SARS-CoV-2.
По словам Далглиша и Соренсена, уханьские специалисты пытались сделать вирус природного происхождения более заразным, чтобы он быстро размножался в клетках человека. Это было необходимо для того, чтобы лучше изучить потенциальное воздействие коронавируса на людей. Исследователи считают, что ученые из Китая взяли основу коронавируса у пещерных летучих мышей, а затем как бы "присоединили" к нему новый "шип", превратив его в заразный и смертоносный SARS-CoV-2. Один из характерных признаков, свидетельствующих об этой манипуляции с вирусом, — это ряд из четырех аминокислот, которые Далглиш и Соренсен нашли в "шипе" коронавируса.
Норвежский вирусолог уточнил, что все аминокислоты имеют положительный заряд. Это позволяет вирусу плотно цепляться за отрицательно заряженные части человеческих клеток, как магнит.
"Но, как и магниты, положительно заряженные аминокислоты отталкиваются друг от друга, поэтому в вирусах природного происхождения редко встречаются даже цепочки из трех. А четыре аминокислоты в ряд — это крайне маловероятное явление", — подытожил Биргер Соренсен.
На сколько позволяет судить доступная информация, вирус мог быть создан в любой из нескольких лабораторий, занимающихся подобными проектами! И точно так же, это может быть естественная мутация, единичные мнения тут не аргумент... Важно не то, кто создал, а то, зачем - какие цели преследовались, какие свойства заложены... А свойства могут быть весьма интересными, многое удастся узнать лишь через годы и десятилетия...
