Здравствуйте. Пытаюсь решить задачу по схемотехнике. Суть задачи - рассчитать и смоделировать в среде моделирования Tina-TI усилитель звуковой частоты (схема во вложении). Возникла проблема с получением заданной частот среза усилителя на высоких частотах.
Согласно методичке, в схеме всего три RC-цепи, которые задают частоты среза усилителя: R3C3 и C5Rн - ФВЧ, и R4C4 - ФНЧ. ФВЧ настраиваются на одну и ту же частоту среза - 140 Гц. ФНЧ - на частоту 13 кГц.
Если закоротить емкость в цепи нагрузки C5, то по АЧХ видно (картинка во вложении, темно-зеленая линия), что частоты среза примерно такие, какими должны быть по расчетам. Однако, если емкость нагрузки не исключить, то кроме уменьшения усиления получим уменьшение частоты среза на высоких частотах (картинка во вложении, черная линия) до примерно 5 кГц.
Собственно, вопрос: почему это происходит? Ведь емкость и активное сопротивление нагрузки должны образовывать фильтр высоких частот, но частота среза изменяется так, будто это ФНЧ.
Задача по схемотехнике
Задача по схемотехнике
- Вложения
-
- АЧХ усилителей.jpg
- (187.07 КБ) 216 скачиваний
-
- Усилитель.JPG
- (81.83 КБ) 274 скачивания
- Реклама
Re: Задача по схемотехнике
"О сколько нам открытий чудных готовит просвещения дух". В свое время приходилось рыть кучу макулатуры (которую порой не достать), а теперь у вас интернет. "Ищите да обрящете".
Лучше умному тупить, чем тупому умничать
Re: Задача по схемотехнике
С5 закорачивать нельзя (его можно увеличить в 100-1000 раз, чтобы исключить влияние на частоту), ведь в средней точке есть полпитания, пойдёт постоянный ток через нагрузку и верхний транзистор...
Если 2 ФВЧ на одну частоту, то при последовательном включении частота среза станет чуть больше...
Если 2 ФВЧ на одну частоту, то при последовательном включении частота среза станет чуть больше...
Re: Задача по схемотехнике
[uquote="Кирилл01",url="/forum/viewtopic.php?p=3939885#p3939885"]Собственно, вопрос: почему это происходит?[/uquote]
Убери между баз перемычку и поставь батарейку, чтобы появился сквозной ток несколько сотен миллиампер.
Убери между баз перемычку и поставь батарейку, чтобы появился сквозной ток несколько сотен миллиампер.
- destiny determined
- Открыл глаза
- Сообщения: 76
- Зарегистрирован: Сб фев 15, 2020 07:51:13
Re: Задача по схемотехнике
Тех. задание надо подробней. Что было конкретно в задании, а что можно выбирать самому? Сопротивление источника сигнала? Вых. мощность?
Например, в схеме ниже (Multisim 12) АЧХ регулируется следующим образом: НЧ -- подбор ёмкости вх. конденсатора C5||C6, ВЧ -- подбор части R7, шунтируемой конденсатором малой ёмкости C3.

Например, в схеме ниже (Multisim 12) АЧХ регулируется следующим образом: НЧ -- подбор ёмкости вх. конденсатора C5||C6, ВЧ -- подбор части R7, шунтируемой конденсатором малой ёмкости C3.
- Реклама
- MiSol62
- Опытный кот
- Сообщения: 824
- Зарегистрирован: Вт мар 30, 2010 18:13:32
- Откуда: Россия. Москва.
Re: Задача по схемотехнике
Давайте-давайте....чел просидел весь семестр играя в морской бой, а теперь сессия - а окромя интернета в смартфоне знаний взять не-зя....книжки здесь ни причём....
Re: Задача по схемотехнике
Спасибо всем участникам форума за чрезвычайно полезные ответы, в особенности за то, что участники форума проявили ни капли чванливости, тем самым показав свой истинный уровень профессиональных знаний, за что им огромное спасибо.
Причину некорректной работы АЧХ анализа в Tina-TI так и не удалось установить, пришлось использовать инструмент "Осциллограф" и по нему снимать АЧХ. Результаты этих измерений выглядели более адекватными.
Причину некорректной работы АЧХ анализа в Tina-TI так и не удалось установить, пришлось использовать инструмент "Осциллограф" и по нему снимать АЧХ. Результаты этих измерений выглядели более адекватными.
Оставь надежду, всяк сюда входящий.


