Всех приветствую.

Решил сделать АМ радиопередатчик для курсовой, но что бы не терять времени, денег и сил, решил проконсультироваться в некоторых моментах выбранной мной схемы.
Вот схема

Спойлер

Книжка из которой я взял схему, а именно "500 Схем для радиолюбителей. Современные передатчики" приводит очень скудную информацию по настройке, а точнее:

. Что это и где это находится я понять не могу, поэтому и пишу сюда.


Излогаю свои размышления.

1) При включение "CW, настр." обрубается цепь усиления микрофона и параллельно включается конденсатор c32, а если включить режим "АМ" то этот конденсатор обрубается. Так вот вопрос в том зачем там ключ? почему если это ключ то он подключается через гнезда?

2) В схеме присутствует режим "Приём", как это понимать? это же передатчик, да ещё и приёмную антену включили в схему, а откуда звук будет идти? непонятно. Так к тому же схема антены передающей и принемающей включенна в одну цепь, мне это например не надо, можно ли её так обрубить? Это самая интересующая тема.

3) Переключатель В1а - это 3-х позиционный переключатель у которого крайние вывода соеденены вместе что бы средние положение переключателя отвечала за выкл., а остальные 2 положения за вкл.?

4) Крестики на линии и надпись в виде 0.1 А, 0.5 А, означаются что с помощью амперметра нужно установить такой ток?


5) Я так понимаю общий провод это "+" схемы? если да то почему тогда "-" питания выходит с анода диодного моста.


Жду ваши предложения:)

Я пока на 2 курсе по специальности РЭТ(Равносильно новичку в схемах), но можете бросаться терминами, только не жаргонными пожалуйста.

Где то в конце данной книги есть "Список используемой литературы", где под номером 94 указан первоисточник данной схемы. Вот здесь мы настраиваем АМ передатчик.
https://radiokot.ru/forum/viewtopic.php ... 1#p3516261

Спасибо, нашел, но остаются вопросы по поводу ключа (ГН3 и ГН4), и по поводу антенны передатчика.

Привожу текст из журнала "Радио" на тему этого передатчика.


Меня интересует почему это диод Д2 открывается только при передаче, он последовательно подключен к резистору R2 который в свою очередь подключен к цепи питания параллельно, то есть ток через него должен течь все время по указанному тексу или при передачи доп. ток с передатчика попадает на катот диода и тогда он обрубает сигнал с антенны приёмника? Я запутался.

PCBWay - всего $5 за 10 печатных плат, первый заказ для новых клиентов БЕСПЛАТЕН

Сборка печатных плат от $30 + БЕСПЛАТНАЯ доставка по всему миру + трафарет

Онлайн просмотровщик Gerber-файлов от PCBWay + Услуги 3D печати

В точку "b" , т.е. на резистор R2 отрицательное напряжение через переключатель "В1а" подается только в режиме передачи .
В режиме приема в точку "b", а значит и на резистор R2, напряжение не подается.
Данная схема предназначена для того, что бы не сжечь входные цепи приемника в режиме передачи.

Аккумуляторы INR21700 от EVE Energy со стандартной и увеличенной емкостью

В Компэл представлены и аккумуляторы 21700 с емкостями 4000 мА⋅ч и 5000 мА⋅ч (INR21700-40P и INR21700-50E, соответственно). Аккумуляторы INR21700-50E характеризуются повышенной емкостью и предназначены для устройств с длительным сроком службы. Для приложений, где требуется экстремальный ток разряда до 30 или 50 А, подойдет аккумулятор INR21700-40P. Аккумуляторы INR21700 предназначены для электротранспорта, а также для промышленных и бытовых приложений.

Подробнее>>

То есть можно убрать конденсатор c28 и этого будет достаточно? А ключ (гн3 и гн4) нужен для предотвращения преждевременного включения настройки передатчика пока питание с самого передатчика не будет отключено переключателем в1а, верно?

Важные нюансы подбора литиевых ХИТ для разработчиков

В многообразии литиевых батареек и аккумуляторов нет какого-то универсального или идеального варианта. Выбирая тот или иной вариант для питания устройства, разработчику приходится оперировать множеством параметров, используя наиболее оптимальное их сочетание для каждого приложения. Разберем параметры для различных приложений.

Подробнее>>

Если использовать приёмник не планируется, то лучше убери всё... Оставь один передатчик и не парься))

Если делаете только передатчик, то все обведенное красным совсем не нужно.



Сюда подключается телеграфный ключ в случае работы с CW(азбукой Морзе)



И теперь вопрос к Вам.
У Вас есть опыт постройки подобных передатчиков?
Передатчик АМ мощностью 10 Вт нетривиальная задача. Спаять его конечно не сложно, а вот настроить не имея опыта довольно проблематично. Тем более, что для настройки потребуются соответствующие приборы. В идеале осциллограф с полосой не менее 30 МГц, что бы видеть, что там у Вас получается и иметь четкое понятие, как влияют измерительные приборы на схему при их подключении.

Я уже давал ссылку, где пытались сделать подобный передатчик всего то мощностью 1 Вт.
https://radiokot.ru/forum/viewtopic.php ... 1#p3516261
При этом опытный человек делал передатчик параллельно с человеком делавшим это впервые.
Делая параллельно, aen выкладывал практические результаты, что должны получатся в процессе настройки, а тот человек, что пытался все это повторить, так ничего и не добился.Если выбор схемы был за вами, то лучше было взять передатчик с ЧМ. Передатчик с ЧМ настроить легче, чем с АМ.

Всех благодарю за помощь. Буду делать значит, и еще один вопрос написанно что при настройке можно подключить эквивалент нагрзуки (вместо антенны 75 Ом) в виде 75 омных резисторов подключенных паралельно, так какой же это эквивалент, если получится в два раза меньше или можно с антенной уже настраивать и не парится?

Лучше настраивать на эквиваленте...
Выходной транзистор КТ903А...
Питание схемы 40 В, а у КТ903А максимально допустимое постоянное напряжение коллектор-эмиттер 60 В.
Это значит, что при плохой настройке выходной транзистор КТ903А может быстро выйти из строя (запаса почти нет).

27-29 мгц, 10 вт, да ещё АМ...

Вопросы у тебя... Лучше скажи... У тебя есть вообще опыт сборки передатчиков ? Каких-нибудь...? ))

Нет.

по-моему ты выбрал не самую простую схему передатчика для первой конструкции. Хотя при желании сделать можно.
там будут трудности с настройкой и с паразитными возбуждениями (между каскадами) т.к. общее усиление всех каскадов большое. Но это решается хорошим монтажём. И при большой мощности (10 ватт) возможны неприятности с модулятором... При такой мощности надо всё хорошо продумать и сделать хорошую фильтрацию в модуляторе, а то передатчик будет своим мощным сигналом просто "забивать" модулятор. Что опять приведёт к паразитным возбуждениям и сильным искажениям речевого сигнала.
Да, и стабильность задающего генератора не очень хорошая. Тут особые требования к монтажу. Лучше использовать кварцевую стабилизацию или синтезатор частоты.
Если использовать этот передатчик для связи без кварцевой стабилизации или синтезатора частоты, то придётся постоянно подстраивать частоту вручную.
В остальном не вижу проблем))

Ну, запас можно пополнить-
https://radiokot.ru/forum/viewtopic.php ... 7#p3327627

Не правильно. Параллельно включенные резисторы в сумме должны давать 75ом, например четыре двухваттника по 300ом параллельно будет 75ом 8 ватт, ну, или десяток по 750ом в параллель - будет тоже 75ом, но уже 20 ватт...

Угу. На современных деталях с каким нибудь RD16 на выходе схемка вышла бы компактнее, но вот прям готовую наверное не найти.

На остальные вопросы вроде как уже ответили.

Мдя... С такими вопросами собрать, а тем более нстроить схему передатчика будет сложновато.

4. Типа того, только в определённых режимах работы. См. инструкцию по настройке.
5. А откуда ни то ещё ему выходить?
В технике принято направление тока от плюса к минусу. УГО диода в виде стрелочки как раз и показывает направление тока. Это же относится к УГО биполярного транзистора, точнее, его эмиттера. Запомните раз и навсегда!
Теперь разрисуйте диоды выпрямительного моста и стрелочками покажите путь тока. Если сделали всё правильно, то в анод диода он втекает, а из катода вытекает. Это означает, что на анодах диодов, соединённых вместе, будет минус питания, а на "корпусе" - плюс.

Т5, Т6 и Т9 обязательно размещать на радиаторе!

P.s. Учите матчасть тщательнЕе!

Да надобы, может литературу какую посоветуете, а то скакать по сайтам надоедает, да и темболие информаиця поступает таким образом кусками.

Диодный мост для меня всегда оставался темной темой и совсем забыл что на схемах минус с анода как раз и идёт.

Дело не только в литературе, а еще и в том, что все делается поступательно от простого к сложному.
Вы же сразу решили начать с АМ передатчика мощностью 10 Вт.
На сайте есть примеры передатчиков с АМ начального уровня, с которых имеет смысл начинать.
https://radiokot.ru/circuit/analog/receiv_transmit/46/
Передатчик в статье построен по точно такой же структурной схеме, что и ваш передатчик на 10 Вт
На выходе модулятора стоит эмиттерный повторитель и с него идет питание на выходной каскад передатчика.



Или вот. Передатчик внизу. Вверху приемник.


Здесь в отличие от верхней схемы в модуляторе вместо ОУ поставили транзисторы. В остальном схемы идентичные.
Мощность этих передатчиков конечно не более 100 мВт, но порядок настройки и этих передатчиков и передатчика 10 Вт одинаковый, только меньше всяких неожиданностей, что может поставить в тупик тех, кто делает передатчики впервые.

Хотя через соблазн сделать сразу 10 Вт прошли большинство.
По правде говоря я и сам этим грешен, но попробовав, поневоле перешел для начала к истокам, что бы получить базовые знания как теоретические, так и практические.

-У тебя есть опыт сборки хоть какого передатчика?
-Нет.

Это точно мой случай. Я тоже начинал именно с 10 вт. Так как это максимально разрешенная на 27мгц мощность, хотя люди в моем районе пихают в антену и 50 и даже соточку.

Потом было написание около 50 страниц ветки про АМ передатчики. А сейчас думаю опять начать со 100-120 мВт. Имеено вот по этой схеме что выше.

да и киловатт пихают что на КВ что на СиБи (те же кто на КВ), я сам такой, но делал его не сам - готовые блоки заказывал, а то транзюки уж больно дорогие для экспериментов

Вот очень хорошая книженция по данной теме:
Ред Э.Т. Справочное пособие по высокочастотной схемотехнике: Схемы, блоки, 50-омная техника.
Там и теория, и практические схемы, и элементы конструкции. Изучайте.